İlmihal

Her Müslümanın akaid ve ibadete dair bilmesi gereken hususların işlendiği ilmihal dersinde öğrencinin pasif bir dinleyici olmaktan çıkarılıp aktif bir katılımcı olması sağlanmaya çalışıldı. Bunun amaçla her öğrenci en az bir veya birkaç konuda sunum hazırladı. Böylece, konuyu araştırma ve başkasına anlatacak kadar özümseme, anlatımda kullanacağı görsel materyalleri oluşturma ve arkadaşlarının sorularını yanıtlama gibi eylemlerde bulunan öğrenciler, öğrendiğini paylaşarak öğrenmeyi daha kalıcı hale getirdiler.

Özellikle ibadetlerde yapılan bazı yanışların, doğru zannedilen hataların net bir şekilde fark edilmesini sağlamak için, ibadetteki yanlışları anlatan drama çalışmaları yapıldı. Bu çalışmalarda öncelikle yanlışların fark edilmesi, bu yanlışların düzeltilmesi için yapılması gerekenler ve doğruların ne olduğu belirtildi.

Konu bitimlerinde “arkadaşına sor” yöntemi uygulandı. Böylece her bir öğrenci konu ile ilgili bir soruyu arkadaşına sorarken her öğrenci de bir soruyu cevaplamış oldu. Arkadaşına sor etkinliğinin yapılacağını bilen öğrenciler konudan soru çıkarabilmek ve soruyu cevaplayabilmek için konuyu daha dikkatli dinlemiş oldular.